A Escola Superior Náutica Infante D. Henrique (ENIDH), em parceria com a empresa de consultoria LBC, está a desenvolver um projeto internacional de apoio à transformação da Escola do Mar de Cabo Verde (EMAR) num Centro de Excelência em Formação Profissional Marítima.
O projeto resulta de uma licitação internacional promovida pela Unidade de Gestão de Projetos Especiais de Cabo Verde, no âmbito do procedimento "Estabelecer Cursos Certificados EMAR e Internacionalmente" (RFP n.º 062/HCP/UGPE/2023).
Concluída a quarta missão de trabalho em Cabo Verde, os trabalhos centram-se no reforço das competências dos formadores da EMAR, nomeadamente nas áreas de formação consideradas prioritárias.
Neste âmbito, teve início o curso modelo IMO 6.10 – *Train the Simulator Trainer and Assessor*, destinado à formação de formadores e avaliadores de simuladores. A componente prática decorrerá nos simuladores da ENIDH, com a deslocação dos formandos a Portugal durante uma semana.
Teve igualmente início o curso modelo IMO 6.09 – *Training Course for Instructors*, com uma sessão introdutória, estando a sua conclusão prevista para meados de janeiro de 2027.
Paralelamente, foram identificadas as necessidades adicionais de equipamentos da Escola do Mar, tendo sido definidas as áreas prioritárias para a elaboração das respetivas especificações técnicas, em alinhamento com os novos cursos a implementar.
A missão contou com a participação de Emídio Torrão, Daniel Mestre, João Parente e Joana Santos, em representação da ENIDH, e de Jorge Cravo, Joana Grileiro e Sarah Pereira, em representação da LBC.
A ENIDH agradece à equipa da Escola do Mar de Cabo Verde a forma calorosa como recebeu a equipa do projeto, em particular ao seu presidente, Nilton Silva, ao diretor executivo, Adildo Soares, e ao diretor não executivo, Jandir Pina.
Esta iniciativa constitui mais um passo no reforço da cooperação internacional da ENIDH e na partilha de conhecimento e competências, contribuindo para o desenvolvimento e qualificação da formação profissional marítima.
